暑期是未成年人拓展视野、淬炼成长的关键窗口期，也是校园育人工作的延伸重点与薄弱环节。奉节县作为劳务输出大县，留守儿童、单亲儿童、困境儿童群体较为集中，普遍存在亲情陪伴缺位、居家监护薄弱、校外成长赋能供给不足等突出问题。立足县域实际，县委社会工作部牵头实施“小心柑·伴成长”项目，建强1个学校社工室，做实艺体赋能、文润童心、生涯引航、暑期托管4项特色关爱服务，联动N方社会力量，构建“1+4+N”全链条服务体系，形成“校-社-家”协同联动的暑期关爱模式，坚持“走出去”服务主线，推动专业社工服务走出校门，全方位护航未成年人暑期健康成长。
走进居民小区：游戏搭桥，培育朋辈力量
暑期以来，项目依托学校社工室做好需求摸排和转介，推动专业社工服务下沉居民小区，联动物业企业，在湖光美地、印江府等12个小区阵地开展活动86场，组织未成年人融入社区、结交同伴。
针对部分青少年社交拘谨、表达被动等成长困扰，社工以游戏为媒介，精心设计了投壶、“你比我猜”、传声筒等互动环节，通过层层递进的引导，让孩子们在欢声笑语中学会表达、感知情绪、协作互助。服务过程中，社工重点关注内向、慢热的孩子，通过一对一的耐心引导和正向鼓励，帮助他们放下拘谨、融入集体，在朋辈互动中收获自信与成长。
走进文博场馆：文润童心，赋能生涯引航
文博场馆是未成年人了解家乡、涵养品格的“第二课堂”。依托“走出去”服务主线，社工积极联动夔州博物馆、鲍公馆等文博阵地，组织214名学生走进场馆，开展讲解实践21场，让育人课堂从校园延伸到社会，让成长在行走中真实发生。
在夔州博物馆，专职讲解员带领孩子们探寻千年文脉、感受诗城底蕴；在鲍公馆，社工以情境化讲述生动呈现相关历史人物故事。项目搭建“小小讲解员”实践平台，以优势视角发掘表达潜能，鼓励孩子从“听讲者”变为“讲解者”。从羞涩到自信，孩子们在讲解实践中体验文博讲解员的职业角色，初步了解讲解员的职业素养与责任，也在心中播下对未来职业方向好奇与向往的种子。
走进学生家庭：个案服务，守护成长之路
在做好小区、场馆服务的同时，社工发挥陪伴关爱作用，走进14名困境学子家中开展入户走访，并通过电话逐一联系61名学生，摸排家庭监护、学业状况等实际需求，提供情绪支持、陪伴关爱，缓解情绪压力。
在精准评估基础上，社工发挥资源链接专业优势，协助符合条件的女孩申请中国社会福利基金会“爱小丫”基金、重庆儿童救助基金会助学金，并持续跟进申请进展，让关爱不止于校园、更延伸至家庭。截至目前，项目协助25名学生提交了助学金申请，后续按基金会审核程序跟进。从入户走访、协助申请到跟踪陪伴，社工以专业服务回应成长需求，推动关爱从物质帮扶向成长陪伴延伸，助力困境儿童在精准关爱中向阳成长。
走出校园、走进小区、走进场馆、走进家庭。这个假期，奉节县“小心柑·伴成长”项目以专业社工服务为纽带，联动学校、社区、家庭和社会力量，探索打通校外关爱和基层儿童关爱服务链条，初步形成多方协同、点面结合的“校—社—家”暑期关爱模式。下一步，县委社会工作部将持续健全“政府主导、学校联动、社工助力、社会参与”的协同育人机制，推动未成年人关爱保护服务常态化、专业化、长效化。（中共奉节县委社会工作部供稿）
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